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中央美术学院:传承与前行培养有人文情怀的艺术家

发布时间:2018-06-14 19:56:34 已有: 人阅读

  初夏的凉风习习,从2016年五月歌会合唱比赛现场传来师生们一曲曲或悠扬或激昂的歌声,回顾着峥嵘岁月,畅想着美好未来。

  校园内郁郁葱?#26657;?#32769;校长徐悲鸿亲手栽种下的白皮松从王府井校尉胡同5号迁址如今的新址,枝桠间光影交错,不改其挺拔身姿。

  美术馆人来人往,以“发生·发声”为主题的2016年毕业季粉墨登场,学子们用从前辈手中接过的画笔展现艺术新生态,他们就此“发生”,从此“发声”。

  这里,就是中央美术学院,一座穿越了近百年光阴的中国美术界最高学府,一个享誉国内外的培养艺术人才的摇篮。它用蘸满人文情怀的笔触关怀现实,用“尽精微、致广大”的教学理念孕育出一代代具有“文心”和“匠意”的人才,也在用心勾勒出一幅“具有鲜明中国特色、世界一流水平”的高等美术学院的宏伟蓝图。就是这样一所充满艺术气息的高等院校,在今年获得了“全国五一?#25237;?#22870;状”的崇高荣誉,不禁令人?#25991;?#30456;看。

  “很荣幸为首都基层?#25237;?#24037;作者创作的?#35835;?middot;量》组画被太庙艺术馆收藏,朋友们没事儿可以去溜达溜达。”就读于壁画系研究生一年级的刘畅刚刚在朋友圈发布了一条消息,瞬间就收到了数十个赞。他高兴地告诉记者,今年五一?#25237;?#33410;前夕,他和学校的17名老师、70多名同学报名参加了“‘中国梦·?#25237;?#32654;’基层?#25237;?#32773;风采展”主题写生活动,大家一起深入基层?#25237;?#29616;场,记录下默默耕耘在?#25237;?#19968;线岗位上的职工和?#25237;?#27169;范代表的光荣形象与精神风采。

  “那天下着雨,地铁施工现场环境比我想象中还要艰苦”,工人于沉默中传递出的力量使刘畅很受触动,他?#20102;劑季茫?#26368;后选择用局部肖像的形式刻画工人的内在精神状态。“那些场景深深打动了我,我拿起画笔,记录下昏暗光线中依旧清晰可辩的坚韧和勤劳。”教师马佳伟感慨地说。

  用艺术为?#25237;?#32773;塑像的活动,中央美术学院已连续举办两届。“艺术家要感怀时代,深入生活,要通过贴近人民群众,把握好时代发展的脉搏。”中央美术学院院长范?#20064;?#20171;绍说,“学院有意识地引导师生的创作思想观念和社会发展实际相结合,和火热的?#25237;?#29983;活相结合,就是希望能够树立起学生们朴素的艺术情怀。”范?#20064;?#24378;调,“艺术不应该是高高在上的,也不应该是孤芳自赏的。应该在他们学习艺术的起步阶段,就建立起一种关切现实的情感。”

  即将跨出校园,造型学院基础部研究生三年级学生刘杰恋恋不舍,他最想?#38405;?#26657;说的是:“三年的学习,?#26790;胰鲜?#21040;要脚踏实地地走进生活,感受生活中的轻与重。我希望自己今后的作品能像石头一样坚硬,一样沉重,一样锐利,一样朴素”。

  将画笔深扎进生活的土壤,让笔墨跟时代主题相结合,?#20174;?#31038;会的沧桑巨变,表现人民的?#25165;?#21696;乐,是近百年来一代代央美人传承下来的使命感和责任感。围绕着国家的重大历史题?#27169;?#24072;生们泼墨挥毫,留下了一件件心血结晶。

  2015年是抗日战争胜利70周年,美院的师生们以“接力”为主题,深入到多个抗日战场,寻访当年的抗战老兵,为他们现场塑像;今年时逢红军长征胜利80周年,学院组织“再长征”的主题创作活动,各专业的师生们又拿起画笔,背上行囊,重走长征路。前不久刚从江西瑞金写生回来的范?#20064;采?#26377;感触地说,“重走长征路,让同学们了解历史,同时也了解各地的社会发展现状,真正深入生活,创作出有感觉、有生命、有温度的作品”。

  “健儿重上长征路,万水千?#20132;?#24403;年。从来后浪遂前浪,艰难险阻?#19994;认小?#27743;山有待青年出,群英接力续史篇。画?#39318;?#27178;动灵?#24076;?#25163;底风云出新天。”孙景波老师的一番感言,道出了每位师生的心声。到目前为止,师生们已经通过写生创作形成了数百件作品,还?#34892;?#22810;团队将利用暑假走上长征之路。

  培养学生的人文情怀,用艺术关切现实,更要让创作融入生活,服务人民。面对如今中国城镇化进程中出现的千村一面、千城一面的现象,美院的师生们带着忧心,去往一个个乡村。在贵州的黔西南山区村寨,“我们的师生团队和村民们一起发掘、保留当地的特色,通过美化人文环境,让人们看得见?#20581;?#26395;得见水、记得住乡愁”,中央美术学院高洪举例谈到,“有的村民说,中央美术学院的老师同学们来了,我们才知道,原来村里的一块石头是那么的宝贵,连我们的树都是宝?#30784;?rdquo;

  对中央美术学院而言,今年的五一?#25237;?#33410;是一个意义非凡的节日。学院荣获中华全国总工会授予的“全国五一?#25237;?#22870;状”荣誉称号,成为了今年?#26412;?#22320;区唯一获此殊荣的高校。“这是属于中央美院集体的光荣,全体师生员工都非常高兴,我们当了一次集体劳模”,范?#20064;沧院?#22320;说。

  “尽精微、致广大”,每年毕业临别?#20445;?#20013;央美术学院的老师们都爱用句话赠别即将走出校门的学子。这六个字,出自《中庸?#36820;?#20108;十七章《修身》,在2013年中央美术学院95周年校庆?#20445;?#34987;正式选定为校训。它浓缩了首任校长徐悲鸿所倡导的教学理念,也体现了美院人多年来?#20132;?#30456;传的艺术情怀。

  徐悲鸿、吴作人、董希文、罗工柳、古元、李桦、刘开渠、叶浅予、李可?#23613;?#38771;?#24184;?hellip;…大师云集的中央美术学院,用一流的师资队伍培养出了一流的艺术人才。“很多人难以想象,从王府井老校区那个小小的院子里,曾经走出了那么多的艺术大家”,设计学院副院长宋协伟感慨地说。“从过去的小院?#24433;?#21040;了如今的新校区,虽然人多了,学科也多了,但大家‘在传承中创新’的理念从未改变。”在美院工作长达20多年的造型学院基础部主?#25569;?#36335;江告诉记者,将创新与传承相结合,是美院人一?#21271;?#25215;的传?#22330;?/p>

  人才辈出,佳作涌现,得益于中央美术学院目前的学科布局,“造型学科、设计学科、建筑学科和艺术人文学科四大支柱学科相互支撑、相互补益,这样的学科设置在国际上是非常先进的。现在,我们的任务是发挥学?#24179;?#26500;的优势,培养与社会创新相适应的人才。”范?#20064;?#20171;绍说。

  将传统学科与创新精神相结合,是中央美院的一大办学特色。宋协伟透露,为了适应社会和艺术潮流的新发展,中央美院还将在今年开设一类新型学科,培养包括器官设计师、智能系?#25104;?#35745;师等在内的新型人才。“中央美院正在进行学科改革,类似这样的学?#24179;?#35774;连英国、美国的很多高校都不敢轻易尝试。我们要具有这种前瞻性,培养学生成为整个行业的领军人物。”宋协伟说。

  “既要有手艺,也要?#34892;?#24576;”,中央美院拥有着一套独特的育才理念。在一线教师张路江眼中,学生应该传承“匠人”的精神;在高洪眼中,学生应该具有“艺术家”的品格;在院长范?#20064;?#30524;中,学生应该成长为服务社会的“新型艺术人才”。

  为了给学生搭建更宽广的展现自我的舞台,为了打开院门让艺术成果与市场需求接轨,范?#20064;?#25191;掌美院后的第二年,首次将“毕业展”升级为“毕业季”。“毕业季的举办,一方面建构了学院与社会交流的?#25945;ǎ?#20419;进了毕业生的就业创业,另一方面也有助于他们了解社会对于艺术人才的需求,从而对自己的艺术发展规划做出更清晰的?#40092;?#21644;判断。”范?#20064;?#35828;。

  “就业创业工作是高端艺术人才培养链条上的重要组成部分”,高洪介绍,近年来,中央美院?#20013;?#25512;进“艺术就业力”工程,坚持“以创业带动就业”,凝练提出了“央美创客”这一核心品牌。2015年6月,中央美术学院大学生创新创业孵化器虚苑基地正式启动,在一年多的时间里,学校共支持创新创业项目团队?#24067;?20余个,覆盖学生近500余人。作为“央美创客”的成功代表之一,设计学院产品设计专业硕士毕业生宋晓薇设计研究的南极科?#32423;?#21592;专门手表,于2014年随我国南极科?#32423;?#36212;南极完成了整个科考任务,并在2015年全国科技活动周暨?#26412;?#31185;技周的开幕式上得到了国务院副总理刘延东的高度赞扬。

  从?#26412;?#22885;运会的“金镶玉”奖牌,到APEC晚宴用?#26705;?#20174;董希文的巨幅油画《开国大典》,?#25945;朴?#21147;的中国画《新中国诞生》;从上海世博会国家馆的艺术设计,到去年阅兵仪式上歼10?#20132;?#30340;?#33050;郟?#20174;、新疆两个自治区庆典的中央代表团礼品,到“海上丝绸之路艺术公园”;从“文明的回响”系列展览,到学院美术馆的双年展……范?#20064;?#21521;记者?#21578;?#36947;来央美的优异成绩单。

  中央美院对于范?#20064;?#26469;说,并不陌生。1985年从央美研究生毕业后,留校任教,又任院长助理,副院长;直至2005年,调任中国美术馆馆长……九年后,两鬓飞雪的他,重回熟悉的母校,执掌这所中国最高美术学府。身兼院长、策展人、评论家的多重身份,凭借丰富的策展实践和深厚的理论基础,范?#20064;?#20026;央美注入了新的活力,“我们工作的目的,就是让师生的创作才华充分涌流。”

  2018年,中央美院将迎来百年华诞。“笔墨当随时代,学术也需当随时代。在走向百年辉煌的时间点上,中央美院将瞄准创建‘具有鲜明中国特色、世界一流水平’的高等美术学院的总目标,夯实教学基础,优化教学内涵,?#26790;?#20204;的学子成长为有文化情怀的能工?#23665;场?rdquo;范?#20064;?#36825;样描述他心中的百年央美。

  “我们距离世界一流还有多远?”在范?#20064;?#30475;来,建设世界一流的美术学院,首先要继承优秀的学术品格和文化传?#22330;?ldquo;去年,我们通过举办‘历史的温度——中央美术学院与中国具像油画’大型展览,以及徐悲鸿、董希文、罗工柳、王临?#25671;?#29579;?#22799;?#31561;名家名师的个展和研讨会,对中央美院的办学传?#22330;?#23398;术?#27605;?#19982;中国现代美术进程的关系有更清晰的?#40092;叮?#20197;期做好学术的接力和精神的传承。”

  “习总在文艺工作座?#23500;嵘?#25552;出,广大文艺工作者要把作?#36820;背?#23433;身立命之本,创作出思想精深、艺术精湛、制作精良的精品力作,激励我们朝着这个目标努力攀登。”范?#20064;?#22374;言,未来,中央美院将在新时代背景下,瞄准中国方向,借鉴国际优长,实现转型升级,加强优势学?#24179;?#35774;,用视觉创造塑造“中国形象”,用视觉产品讲述“中国故事”,用视觉传达彰显“中国精神”。

  中央美术学院:培养有人文情怀的能工巧匠初夏的凉风习习,从2016年五月歌会合唱比赛现场传来师生们一曲曲或悠扬或激昂的歌声,回顾着峥嵘岁月,畅想着美好未来。校园内郁郁葱?#26657;?#32769;校长徐悲鸿亲手栽种下的...【详细】

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